让孩子学会自己做决定

生命的价值在于选择。但是，父母经常忘记这一点，他们不让孩子做选择，总是不能为孩子做选择。因此，孩子只能根据父母的决定。那么，这些决定越准确，它们的窒息感可能越强。一方面，孩子获得的资源越来越多，能力也越来越强，另一方面，他的生命热情越来越低。他们感受到这一点，想对父母说不，但他们一直被教育听话，不能说，必须被动反抗。

这是因为孩子有自主意识，什么都不想听父母的，有自己决定的需求。如果孩子的这求长期不满足的话，自主意识就会受到抑制，自信会受到打击，影响孩子对自己的评价，孩子产生负面的自我评价的可能性很高，这可能会深入他的心中。长大后，孩子可能缺乏判断力和选择能力，缺乏责任感，一切依赖，缺乏主见。那时，父母很难训练他自己决定。

要改善这一点，最好的方式就是“适当放手”，让孩子自己做决定，即父母给孩子制定一个基本的底线——认真生活不做坏事，然后放手孩子去决定自己的人生，只是在非常有必要的时候才去帮孩子。

一个经常为自己的人生做主的孩子，他的生命力是汪洋肆无忌惮的，虽然年轻的时候，他会遇到一些挫折，但是那些挫折最终和成就在一起，让他感受到生命丰富多彩，更重要的是，这是自己的。

有研究表明，经常由父母决定的孩子，长大后缺乏判断力和选择能力，缺乏责任感，不知道如何对自己负责。因此，建议父母给孩子一点决定的机会，让孩子学习决定的方法。

马小俊是个聪明的少女，父母工作很忙，马小俊和祖父的祖母一起生活。奶奶每天接送马小俊的时候，安排孩子的衣食，喝牛奶插入吸管，她也不让孩子做，总是自己做或请老师做。

所以，每天早上马小俊来到孩子的园子后，不是主动玩玩具，也不是户外活动，而是游荡，老师指定她去玩什么，每次老师让她选择，她都会犹豫，什么都由别人决定

母亲认为这是不行的，和马小俊的父亲商量后，他们把马小俊带回来了。父母不要太干涉马小俊做什么，也不要催促她做什么。马小俊特别想自己脱衣服或者穿衣服的时候，父母应该放手让她自己穿的马小俊洗澡的时候，父母应该尽量让马小俊有足够的时间在浴池里玩，吃饭的时候，父母应该让马小俊自己吃，不要催促她，吃饱后马小俊不要留在餐桌旁边睡觉，应该出去散步，应该回来的时候，应该让孩子按照父母的要求做，但是不要惹她生气

马小俊的母亲说:我们的目的不是把她当成不二的小皇帝，也不是自己决定不了什么的木偶。现在马小俊已经是5岁的小爸妈了，她有自己的眼光、自己的思维、自己的感受、自己的判断，不再是绝对的听话，让她做什么就做什么的小娃娃。

从案例可以看出，马小俊的祖母是个非常细心的人，在马小俊成长的过程中，她总是为马小俊考虑的非常周到，孩子无论做什么，她都事先考虑为孩子做，不让孩子自己做，更不用说让孩子自己做决定了。她的做法是不给孩子自己工作、思考、说话的机会，这也不允许，那也不允许，横向干涉孩子，根据自己的意志左右孩子，束缚手脚，束缚思想。

出乎意料的是，有可能把孩子变成没有主见、胆怯、依赖性强的人。这样，孩子容易萌发的自信和独立性就会被破坏。但苗苗母亲的做法更有利于苗苗的成长。也是教育孩子成长时应该尊敬的方法:

1)解放孩子的手、嘴、脑

作为父母应该知道孩子在生活中的权利和责任，作为家庭的一员，孩子有权不同意父母的意见，对他们有影响观念一旦明确，父母就放孩子的手、嘴、脑，让孩子行使自己的权利，让孩子想、说、做，不要只服从父母。

2)给孩子自己决定的机会

只要不是原则性的问题和危险的事情，父母就可以放手让孩子自己决定，而且提供更多的机会，让孩子自己决定，而且是真正的自己决定，父母决不能左右孩子。给孩子单独思考、学习、玩耍的时间和机会，孩子可以成长为独立、有意见的人。

3)尊重孩子的意愿

孩子是小人，小人也是人。作为父母应该尊重孩子，把他作为家庭中平等的一员来对待，尊重家庭中的地位，对孩子有关，应该尊重或听取孩子的意见。要尊重孩子的见解，甚至当你不同意时，也要以商量的口吻表示对孩子的尊重。如：对话时，不要中断或反驳孩子；不要干涉孩子自己喜欢的方式等。

4)给孩子自己的小天地

无论你的居住条件如何，都要给孩子一块属于自己的小天地、小角落。在这个角落里，可以放置玩具架、篮子、纸箱等容器，每天给孩子自由支配的时间，让他自己决定，自由地带伙伴玩，自己拿玩具，做能做的工作。

孩子开始意识到自己的存在，强烈要求自主，什么都想自己做，这种独立性的要求合理积极，是他们生理和心理发育的需要。

关于这个时期孩子的父母应该注意倾听和尊重他们的意见，这可以形成孩子独立的精神和自信、勇敢、沉着等好的品格。此时，父母必须放手，让孩子自己决定。