儿童各时期学习能力的培养

婴幼儿期的学习能力培养

0~2岁的孩子:

1)尽管孩子还很小，但他们还是喜欢大人爱说话，讲故事，帮助他们理解事物的各种名字。

2)跟随孩子的注意力，了解他们在看什么，不要转换话题，继续谈论和探索他们关心的事情。

3)利用生活中的各种机会教育孩子，比如穿衣服时，可以说是身体各部位的名字和衣服的名字。

4)为儿童创造五种感官探索环境的机会，提供不太尖锐但不断的器具和玩具。

5)和孩子一起散步、玩游戏、唱歌，播放愉快的音乐。

6)和孩子一起读书，选择书页牢固、孩子可以自己翻的书。

7)看小动物的书，模仿动物的声音。

2~4岁的孩子:

1)用简单的句子和孩子说话，听他们的想法，不要批评他们的错误，谈论他们感兴趣的事情。这个时期的孩子喜欢可笑的节奏诗、猜想游戏、绕口令、谜语、曲调简单的歌曲。与这个年龄段的孩子分享语言的乐趣很重要。

2)帮助孩子认识酒店标志、商店标志、交通标志等各种标志，并与他们讨论各种标志的意思。

3)注意并称赞孩子的想法，如真是个好主意、我很高兴你想到这一点、我喜欢你的主意等。

4)玩儿童必须遵守规则的游戏。

5)和孩子散步时，花点时间坐下，闭上眼睛听周围的声音，谈谈你们听到的声音。

4~6岁的孩子:

1)帮助孩子解决日常问题。例如，上床前做什么准备？不是指导他们如何铺床。

2)4-6岁的孩子喜欢幻想，讲述他们的想法和感受，讲述荒诞的故事。父母应该帮助他们阅读和写作。阅读他们熟悉的故事可能会使他们更容易融入故事，并告诉他们一些故事或整个故事的内容。

3)提供给孩子写字的工具，鼓励他们做标记、涂鸦和写字。

4)利用日常情景帮助孩子理解数学概念，让他们数数，玩需要加减、分组或其他数学概念的游戏。

5)和孩子一起表演熟悉的故事，用布娃娃或填充动物玩具去演《小红帽》、《三只熊》或其他孩子喜欢的故事，为孩子提供道具。

6)帮助孩子学会和其他孩子一道玩，并学会如何分享、轮流和合作。

6)与孩子一起合作写书，可以由家长写字，孩子配图。如果孩子想写，尽可能让他们发挥。

6~8岁儿童:

1)利用家庭用品向儿童介绍科学知识。

2)帮助孩子制定计划、购物、准备饮食。

3)让孩子们写一个幽默的故事，并在家庭聚会和假期上演。

4)帮助孩子探索自然，无论是家里的后院还是附近的公园，都可以告诉他们了解居住地的环境。

5)让孩子负责回收铝制品、饲养宠物等小责任。

6)鼓励儿童发展集邮、绘画、观察鸟类等兴趣。

7)教孩子做做手工，如干木工活、裁缝，鼓励他们发挥创造性。

8)带着孩子短期旅行，可以通过历史遗迹了解社会发展，也可以通过宿营了解野外环境。

9)随着孩子的成长，可以通过提问来鼓励他们探索，提供更多的学习机会来帮助他们。

与能够帮助孩子学习和发展的人合作

1)与孩子的老师建立良好的关系，询问老师:父母在家能做什么，帮助孩子在学校成功

2)确保孩子充分睡眠，在学校前吃早饭培养他们对作业的好感，鼓励和表扬他们所做的努力。

3)帮孩子查找资料，并教他们如何利用资料完成学校的课业和制作模型，找出有趣的方法完成作业。帮助他们，但不要接管，为他们做作业等于传达了这样的负面信息。

4)访问有趣的故事、有趣的歌曲和兴趣独特的人时，请带孩子去，不要呆太久，可以观察各种收藏品和工厂。

5)理解孩子受挫时，这也是帮助。每个人都犯错误。如果父母期待完美的孩子，孩子就会灰心丧气。