智力如何在玩耍中成长

英国儿童教育专家指出，儿童的早期教育应该从娱乐和游戏开始，儿童在入学前几年学到的比生活中任何时候都多，学得也快，大部分知识都是在玩耍中学到的。

玩和正式教育一样重要，没有机会玩各种游戏的孩子，在感情、身体和成年后的社交和科学研究方面的发展速度远不如有这个机会的同龄人。

玩耍可以帮助孩子发展想象力、创造力和信心，帮助孩子发展语言功能。在玩耍中，孩子们学会做出选择，表达自己的喜好和需求，有助于建立自我意识。

美国科学家的试验证明，让100名婴儿玩带铜腿的红盒子，盒子的上部有直力的棍子，动棍子，盒子的四壁出现画。5年后，经常玩这个游戏的人表现出很多创造性和好奇心，不怎么玩这个玩具的男孩子没有强烈的好奇心和冒险精神，不怎么玩这个玩具的女孩子表现出个性问题，在适应社会方面遇到困难，专家们的说明是快乐是人的本能，在人生的最初几年特别是这样，玩耍时孩子的大脑敏感度明显提高，对渗透期间的知识特别容易接受，智能的激发作用最强，所以能够得到工作的一半效果大人对孩子起着催化的作用，为孩子提供玩耍的素材和方式，在孩子创造新的想法时给予鼓励和帮助。

教孩子玩耍的规则，培养自己的能力，养成良好的玩耍习惯。

要有合理的时间安排，不要因为玩耍而影响饮食、睡眠等正常活动，确保孩子的身心全面发展。

关于玩耍的种类和方式，可以根据孩子的年龄进行选择和交替，专家们推荐

感官刺激型。看颜色的形态，听声音，品尝味道等，让孩子接受感官的训练，刺激大脑的发育。

运动型。跳跃、、追、闹是肌肉、骨骼、手眼、四肢协调的最佳运动，可以促进儿童包括大脑的全面发育。

语言表达型。朗读、唱歌、绕口令等是声音的锻炼，也是语言的练习。

赛事型。引导儿童赛跑、捉迷藏等，对儿童体格、智能和心理发育有意义。

智能型。讲故事、猜谜、玩智能玩具等，对促进智力发展有着不可替代的作用。