如何把握对孩子的爱和自由

近年来，许多父母接触到爱与自由的育儿理念，并付诸实施。一些父母在实施过程中感到困扰:给孩子自由意味着不管理孩子吗？如果约束孩子，是不是意味着我没有给他足够的自由？孩子被拘留后，哭闹严重，我是不是把他打伤了？

的确，我们大多数人从小到大都没有享受过无条件的爱和接受，没有享受过真正的自由，没有和父母和别人建立健康的心理界限，所以面对孩子，我们也不知道应该如何把握爱和自由度。

简而言之，爱和自由并不意味着对孩子有必要，承包孩子的生活，听孩子想做什么。爱和自由不意味着以孩子为中心，对孩子百依百顺，孩子只要一哭闹，家长立刻乖乖“投降”，顺从孩子的一切要求。这不是自由，而是宠爱，这样习惯出来的孩子霸道，以自己为中心。真爱需要我们保护孩子，保护的措施之一是让孩子过上有规律、有规律的生活。

自由不是放纵，而是与责任相辅相成，有多大的自由就要承担多大的责任。自然的安排是合理的，孩子应该承担的责任与他的破坏力成正比。孩子小的时候，力量弱，不能给他的环境带来多大的损失。这正是他到处摸索的探索时期，我们在保护他人身安全的前提下，让他自由探索。孩子大了，破坏力提高了，相应的规则也需要逐步引进，学会对自己的行为负责。

儿童需要大人建立规则。因为规则给孩子带来安全感。曾经有人做过以下两试，生动地说明孩子对规则的需求。

围栏测试-儿童需要规则:校园里有很宽的草坪，草坪周围是学校的大墙。但是，大人发现孩子不会去很远的墙壁旁边玩，而是集中在离教学楼更近的地方。大人靠近墙壁时，孩子们开始放心地去草坪玩。该测试规则对儿童至关重要。他们需要在生活中有一个明确的边界，知道他们可以自由活动的范围，而不是没有限制。边界让孩子感到安全，否则他的世界就会茫然、混乱、难以控制。

纸墙的测试——规则要严格执行：一个房间里，几面墙都是纸糊的，当孩子在房间里玩耍时，发现那些墙一推就倒，孩子们立刻对这个房间失去了安全感，这就如同父母给孩子的规则不够稳固一样。当孩子遇到规则，他可能会反抗父母，去推那堵墙，如果那堵墙是坚实稳固的，孩子就获得了安全感，知道自己的行为是受到规范和保护的，知道规则是恒定的，而不是变幻无常的。如果墙壁是纸糊的，一推就倒，孩子不知道边界在哪里，就会慌张。因此，规则必须坚定温和地执行。不要因为孩子的哭泣而倒下。父母不妥协就生气，用武力和恐吓逼迫孩子，孩子也失去了安全感。

即使坚持原则，态度也很重要，墙倒不仅是父母妥协的情况，父母发脾气，威胁孩子，好像坚持原则，但在孩子看来，这堵墙还是纸糊的，父母没有足够的心力承受孩子的推，推就会崩溃。因此，父母这个规则的墙，为了保护孩子的心，必须给孩子带来温暖的感觉。

确立规则，

首先，家庭生活规律，饮食、睡眠、游戏有一定的时间和节奏。注意不仅要注意孩子的生活规律，大人也可以心所欲地开夜车，睡懒觉。家庭生活有规律，孩子才能真正过上有规律的生活。规律生活给孩子安全感，规律生活是规律的基础，生理周期稳定，帮助孩子规范行为，了解规律。

其次，不要把孩子的问题当成自己的问题，不要看到孩子的某种行为不合己意就要求孩子立刻改正，否则就感到是自己做父母的失败；也不要听到孩子的哭声就心如刀绞、内疚自责，想办法哄住孩子、讨好孩子。父母和孩子划清疆界，让孩子对自己的情绪和行为负责。同时，父母也需要面对自己的恐惧，看看自己在担心什么。

最重要的是父母要以身作则，遵守规则。孩子在模仿中学习，单纯要求孩子遵守规则是没有用的。我们希望孩子成为什么样的人，我们自己首先要做那样的人。