大学品牌是成功的标准吗？

现在很多学生和家长看大学品牌决定孩子的专业。例如，孩子的理想是成为法官，但是因为他现在的实力不能进入SKY大学的法学系，所以可以换专业进入SKY大学。大多数家长和老师建议孩子，即使换了专业也要进SKY大学。因为这关系到父母的面子和学校的名誉。这就是名牌大学的名牌价值。

如果孩子听从家长和老师的话，就进了SKY大学。因为学的专家不是自己喜欢的，所以当然没有兴趣。大学开学前几个月，孩子可能会因为终于摆脱了黑暗的高三时期，成为Freshman(大一新生)而感到兴奋，但随着年级的增加，在越来越难的专业课程面前，逐渐迷失了自己。

这样，很多人没有改变专业，没有参加大学入学考试的魄力，大学一年级的时候因为新生整天玩，大学二年级的时候说照顾后辈也没有正业，大学三年级的时候把时间都花在学生会和社区活动上，大学四年级的时候开始着急。

如果能顺利就业，如果找不到工作，成为李太白①一族的成员是不可避免的。最近，报纸上出现了因毕业但拒绝离开大学之家②的李太白们过多而大学之家租金上涨的报道。据2007年3月15日韩国统计厅发布的资料显示，20岁左右的就业人数在21年内减少到现在的300万人，20岁到30岁阶段的非经济活动人口比60岁的老人多，韩国劳动力市场失去活力等社会问题的发生。

李太白一族人数的增加，当然包含了社会性、经济性的要素，但学生们无视自己的意志和特征，不选择专业而盲目选择有名的大学是这种情况的主要原因。因为专业不适合自己，所以荒废了学业，不学习就拿不到高分，拿不到学分就会慢慢失去信心，失去信心就会在就业问题上受苦，形成恶性循环。即使勉强找到工作，没有正确选择专业的不良影响也会持续下去。因为不能适应学到的专业工作的需要，所以开始准备其他职业考试的人在增加。就像拔掉按钮再钉钉子一样，辞掉工作进入专科学校的人也在增加。这不是在浪费时间吗？在选择大学的瞬间，如果能根据自己的特征选择适合自己的专家的话，有多好呢但是，即使勉强扭转了自己人生的方向，接下来也面临着个人竞争力低下的难题。想一想，一个在20岁后期才转行找到适合自己专业的人，和一个从十几岁开始就决定了自己的方向并默默地沿着这条路迈进的人，相差的又何止是时间呢？

所以，比起大学的名声，应该为孩子选择正确合适的专家，决定孩子今后的人生道路。家长们只需要关注孩子的意愿和特点，优先选择专业方向，只要孩子足够努力，以后进名牌大学就不是问题。因此，家长们必须积极理解孩子的特点，发挥孩子的特长。如果孩子将来能成为他喜欢的领域的专家，社会地位和名誉自然就会出现，大学的名声对他们的意义也不大。所以赶紧抛弃自己的野心，为孩子真正的幸福努力吧！用读伟人传记的方法来培养孩子的梦想

如果您觉得直接问孩子“你的梦想是什么”这样不太自然，或是孩子对这个问题完全不感兴趣的话，不妨给孩子们读读伟人传记。小学生最容易接受的就是伟人传记了。

家境贫寒却以第一名的成绩从科学英才高中毕业，被美国普林斯顿大学特别录取的金玄根先生曾说过，自己是看了爱因斯坦的传记图册才第一次有了成为科学家的梦想的。

小学时期读完洪政宇写的《七幕七章》后，梦想可以去常春藤联盟学校读书。从上初中开始，我经常去大型书店学习。读完那些成功人士的故事后，我感到动机。通过前人的故事设计了自己的未来，克服了面临的各种困难。一起毕业于民史高中，并先后考进美国布朗大学的双胞胎姐妹的母亲林京熙女士，在女儿子彬和尚彬刚开始识字的时候，给她们买来了60多本伟人故事的书。子彬和尚彬喜欢读科学家和艺术家的故事。开始的时候，只喜欢读伟人们小时候的故事，经过反复地阅读之后，渐渐对伟人们成年后的故事也感兴趣了，同时，也开始思考关于自己未来的种种情况。

读书的时候，孩子说妈妈，我也想出现在伟人的传记中，这个时候可以对他们说，只要成为优秀的人，当然就可以出现在伟人的传记中。这样可以激励孩子，孩子也会从此对自己的未来进行具体的思考。

伟人传记不限于着名的历史人物，重要的是寻找能引起孩子思考和实现未来目标的素材。例如，在新闻、纪录片、电视剧中，可以找到无数有助于孩子描绘未来的人物。