儿童座位在父母心中

儿童最不必要的100个误解重视名位

四方形教室，学生离黑板远近能代表老师心中的地位吗？入学的日子越来越近，很多学校也掀起了新的交替高潮。某重点中学某班主任表示，儿童座椅在家长心目中的分量越来越重，甚至发展成现实中难以协调的问题。

在各种压力下，一些类型较大的学校开始改变阵法，定期调整横向排列、纵向排列，希望给学生和家长带来心理平衡。

座椅的重要性在小学低年级开始。一位小学三年级的班主任林老师说，几乎所有的班主任都会遇到家长要求调动座位的情况，特别是入学前，有些家长会比孩子先来学校，向班主任提出给孩子一个好座位吧的要求。

在大多数家长眼中，孩子的座位似乎与老师心中的地位成正比关系——坐在最后一排或后两个角落，是成绩差、被老师冷落的潜台词。

林老师表示，班里只有不到三十名学生，而且经常竖排轮换，所以座位优劣问题并不明显。但是，上学期突然有学生转学，后面的同学掉了名单，学生家长马上找到林先生，要求孩子配合桌子。孩子的总数是奇数，总是有一个孩子。但是，这位监护人多次来，不想把这个订单的定额摊在自己孩子的头上。巧合的是，另一个学生回来了，这场终于结束了。

除了高个子的同学必须坐在后面，很多家长都不想让孩子长时间后退，觉得孩子不在老师的视野里。矮个子的父母不想让孩子坐在第一排。因为靠近黑板，经常吃灰伤害身体。

高中生的心理成熟度提高，学习压力大，同桌的选择几乎不像小学生那样严格。但是，监护人的代言人要求调整座位的声音没有下降。遇到的监护人提出换座的要求，孩子视力差，个子不高，希望有学习成绩好、遵守纪律的桌子等。

学生自愿要求更换座位的人很少，大部分意见来自家长。一位高中章老师说，教室里总有一些位置远离黑板，偏离，所有班级都要定期更换座位的位置和角度。然而，父母仍然希望他们的孩子坐得更好，离老师更近。

家长们普遍的客观需求困扰班主任，特别是重点中学人数多的班级，家长在座位上的意见平衡给学校方面带来了很大的压力。

某重点高中的高中三年级学生说，他的班级从去年进入高中三年级开始，采用了大浪式的座位调整方法，横向排列的整个学生定期向后排列，向后排列，每个第一排列的学生都有机会坐到最后体验生活，最后一排也有机会品尝先头兵的味道。同时，竖排也定期有一定程度的调整。

但是，高中的学生身高相差已经很大，高至一米八九，矮至一米五六，此种“平衡”办法最终还是导致了种种不便。这名高三学生说，今年进入了高中的最后冲刺阶段，也许老师会进行一些新的调整，但他已经玩腻这种“换座游戏”了。

在一个全国小学生优秀作文点评的网站上，刊登了一个六年级小学生以“调座位”为题所写的作文。

作文开头写道：“在我们班，两个星期换一次座位，可以利于保护我们的视力。但是，这次刚换座位不到一周，老师就让我换座位。这到底是怎么回事？孩子后来听父亲说，他找到了六年级的小组，要求班主任把孩子调到座位上，让孩子坐在阳光下，那里是光线最好的地方，有助于保护眼睛，而且同桌的同学需要保护自己的诚实人，学生。

换了座位后，同学们不想和我玩，背后有指示点，这一切都让我不安。这个小学生说自己回家问父亲，但是保护自己是最重要的。孩子觉得父亲的做法太自私了，主动去找班主任，要求回到原来的座位上，之后我的心变得轻松了。

每个提出换班要求的家长都强调孩子的特殊原因，但每个班级都是集体，每个学生都是个人，每个人都需要受到尊敬，什么样的学生被称为特殊呢？被特殊照顾，对学生的成长不一定是好事。