如何帮助孩子成为勇敢的人

孩子也有自己的小圈子，小社会。一位家长说，他的孩子想当班长，但勇气不足，不敢站在同学们面前发表演说的另一位家长看电视剧的男女主角是有性格的人，有性格的人更喜欢，担心自己的孩子。那么作为家长，我们该如何帮助孩子呢？

人是否勇敢，表面上看起来很小，但会影响我们生活的质量。因为所谓人善被人欺的情况是有的。因此，该争的一定要自己争。对于不够勇敢的孩子来说，脱敏治疗###更有效。首先给自己一个比较容易完成的任务。例如，用手指触摸毛虫，很多孩子害怕毛虫，为了让自己勇敢，咬紧牙关触摸，发现也不那么害怕。这实现了自我治疗。其次，逐渐增加难易度。例如，在大家面前演讲。逐步克服。给孩子制定规则，每周完成一次自我挑战，每年可以完成50次以上。不到几年，孩子一定会成为勇敢自信的人。

孩子还处在成长阶段，世界观和价值观还没有形成，性格的可塑性也很强。这个时候担心孩子的个性问题，好像杞人忧天。如果父母真的认为孩子有独立的个性，专注于孩子的亮点是最重要的。

情景再现

周教授:这位女士想告诉我如何培养孩子的个性。请问这位女士。马上回答我的问题，谈谈你孩子的优势，听五条。

张先生:优势是，她从小就很沉着，喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢和孩子交往……我很郁闷！

周教授:啊，你最后说什么？你很沮丧，对吗？

张先生:是的，忧郁。

周教授：你的孩子会展示自己，会交往，你为什么要郁闷呢？你想把自己的孩子培养成个性化的孩子吗？

张先生:嗯

周教授:好吧，唱歌听吧！

张先生:唱我女儿喜欢唱的歌。(开始唱歌)

周教授:唱这首歌的少女有个性吗？

主持人：我觉得蛮可爱的啊。

周教授:所以，我告诉镇江的这位母亲，为了达到目的，从明天开始，只记住你孩子的优势，只记住她做的部分，她做不到的部分不管理，不管理，总是向你的孩子表达她能做的部分，像刚才的部分:啊，你刚才唱的那首歌，我也唱明天开始用这种语言方式跟孩子交流，只表达和流露你所看重的部分，你不看重的部分不要流露，不要表达。

张先生:确信她的优点吧。平时应该怎样和她交流呢

周教授:例如，倒水，加盐10克，这水是什么味道？

张先生:咸。

周教授:再加10克糖？

张先生:那个味道很奇怪。

周教授:为了让孩子有突出的特色，不能加盐加糖，也不能加糖。家长应该怎么做呢？应该只看他的好部分，只看有希望的部分。如果你双方都说，孩子就会奇怪，缺乏个性。

张先生:嗯，周教授强化了孩子的优点，淡化了孩子的缺点，父母没有忽视孩子的缺点。例如，考试，人考100分，她考90分，周教授说你的孩子只能考90分，但是让她考100分是不可能的，父母不能接受。

周教授:从幼儿园到小学到中学、大学、门课、数理化都是100分。你认为这是谁？

张先生:我从小就没有这样的人，我没见过。