家长教育惯用语你还能做什么

五岁的亮亮白白净净、眉清目秀的，谁见了都说像个女孩儿；而他的性格也出奇的安静，平时喜欢一个人看卡通书和动画片、玩玩具或听奶奶讲故事，很少出门和小朋友玩，也不邀请小朋友到家里来。和同龄的孩子比，温顺的亮亮孤僻、胆小、怕狗、怕猫，连小白兔也不敢摸一下；最让父母头疼的是他不愿意上幼儿园，老师说他很少说话，和小朋友玩或被老师点名在大家面前说话时显得很不自在，也很少参加集体活动。奶奶心疼孙子，怕小朋友欺负他，索性隔三岔五把他留在家里。性急的爸爸总是质问亮亮：“你还能做啥？

明亮的表现不能简单地归结为诚实听话。诚实、听话的孩子很多，但不拒绝孩子们，不拒绝尝试新的活动，也不回避陌生的环境。明亮的孤独、沉默、胆小、交往不安，表现出其行为中明显的退缩倾向。

儿童的退缩行为表现为人际交往的退缩、对新鲜事物的退缩和日常生活活动的退缩。这三种表现在一些孩子身上同时存在，一些孩子在人际关系中表现得最突出。这些行为具体体现在：在家里比较安静，说话不多，但与家人交流还算自然，对客人则表现出惧怕或回避的态度；在幼儿园喜欢独处，或者怯怯地、很不情愿地跟在小朋友的后面参加集体游戏，从不主动回答问题；在极少的户外活动中，很难主动参与其他小朋友的游戏，面对陌生人的打招呼，显得害羞、不知所措。这些孩子大多缺乏自信，他们一个人感到舒适，但经常感到压抑、孤独和不安。专家表示，孩子突然进入陌生的新环境，遇到意想不到的恐怖，看起来害怕，退缩是正常的，但随着他适应新环境，情况发生了很大变化。有退缩行为的孩子总是与新环境不相容，难以适应新生活，缺乏创造性。因此，应对他们的早期干预，否则他们的发展可能会持续到成年，对儿童的性格形成、自身的发展和未来的生活产生不利影响，严重会导致自闭倾向。

儿童退缩的原因是什么？

有的孩子天生对新环境的适应能力不好，遇到陌生人和陌生人的场景、环境，心情不由自主，感到困惑，缺乏迅速调整自己心情的能力，进入状态需要相当长的时间，表现出退缩的感情。这些孩子在气质上多属于粘液质和抑郁质，平时反应慢，语言少，胆怯孤僻，性格内向，呆板，对新鲜事物没有好奇心。

家人的过度保护是培养孩子勇敢精神的大敌。有的父母、特别是爷爷奶奶害怕孩子被小朋友欺负，整天把孩子圈在家里，剥夺了孩子和小伙伴游戏和交往的机会，久而久之，孩子就习惯了独处，对群体生活很不适应。而成人的过分溺爱和迁就，事事包办代替，也使孩子失去了尝试和锻炼的机会，等到需要孩子独立做一件事时，其结果百分百地注定要失败。这更会导致孩子的自卑，自然也就不愿意在外人面前暴露自己的短处了。

有些父母对孩子的要求超出了自己的能力，使孩子无法期待，但父母的心如此高，在孩子的时候指责、批评、惩罚、用孩子害怕的语言吓唬他，也有让孩子失去安全感的父母对孩子的限制太多，这是动弹不得的

父母应该做什么？