礼貌帮助孩子更好地相处

教育要保持简单

18个月的孩子知道如何混乱吃饭时间，他们乱扔食物，站在椅子上，大声哭泣。这是因为他们的大脑还没有完全发育，不能像大人一样控制自己的行为和感情。因此，教育应该保持简单。最简单的就是从确立一条规则开始，比如：吃饭的时候，要坐着吃。不断重复，就会有效果。

2～3岁 文明开始

这个阶段的孩子仍然处在能力限制阶段，但是当孩子的大脑发育到36个月的时候，新的更强壮的脑电波会帮助他们提高记忆力、语言能力和刺激控制。结果是礼貌地出现了。

及时制止不正当行为

父母不要指望孩子在没有帮助的情况下有好礼貌。如果你的儿子在游乐场拿走了别的小朋友的玩具，要马上介入并坚持让他把玩具还回去。要告诉他，如果他不把玩具还回去，将受到惩罚，并且不要暗示他能对这件事有决定权。脾气好的父母总是给孩子太多，但是有些是他们不需要的，已经有很多事情是由孩子在做决定了。事实上，在礼貌问题上，必须让孩子知道他没有选择。

对于没有培养的礼貌，不断提醒是有帮助的。孩子小时候不说对不起，可以通过童话中的人物提醒他们的行为，及时提醒他们不要想太多。

立即鼓励

老幼儿教师改变了数百名儿童的行为，她的秘诀是赞美。她对诉我们要正面鼓励孩子，对孩子说好，好，当然需要耐心和持续的坚持。

在家餐桌旁，也可以采用同样的方法。如果孩子说请，他们想要的东西会作为他们的报酬。这样就会慢慢形成好习惯。

提供娱乐

让2岁的孩子长时间坐在餐桌旁是很困难的，吃饭时可以给他纸和笔，乱画或者给玩具安静地玩，一起吃饭的朋友可以感到舒适，也可以让孩子们感到无聊。

当你打电话时，你可能会帮助你的孩子娱乐。最好在电话旁边放一些蜡笔、纸、绒毛玩具等，这样孩子在电话来的时候可以安静一段时间。但是，尽量短时间接电话。因为没有2岁的孩子能保证在20分钟的通话中保持安静。

5~7岁的礼貌可以看到

这个年龄段的孩子可以参加对话，可以听导。在学校里，他们会被要求保持安静、有序、举手发言。礼貌会帮助他们更好地与人相处。

保持对话

随着孩子语言能力的提高，父母可以和孩子讨论正确的礼貌。孩子们大多喜欢遵守自己认为发明的规则。例如，喜欢音乐的小明知道餐桌上不能用筷子敲碗。因为知道餐桌不是舞台，所以餐具和筷子不是乐器。

和孩子说话，告诉孩子你对他们的期望，听他们的愿望，不按要求做的时候不满足他们的愿望。例如，孩子想在饭后看动画片，但是吃饭的时候吃不好的话，就不能看动画片了。