让孩子的竞争着眼于能力

小孩之间互相抢东西是一件让不少家长头痛的事，但是元元的家长头痛的却是元元从来都不争东西，别人要玩，他就退让。这一“懦弱”的表现，看在家长眼中急在心里。在这个充满竞争的社会里，元总是退让，如何立足社会呢！元元妈妈焦虑地对记者说。

我是否限制了孩子的自我发展

元元的母亲对孩子的懦弱表现相当不安，也相当自责，认为那是自己在教育孩子的过程中犯了错误。

从小元的母亲对元的礼仪、性格教育很严格，见人就问，和人分享，有事先问母亲。事实上，元元也像绅士一样受到教育。但是元元的母亲发现元元太绅士了，绅士连自己喜欢的都要拱手相让。我带孩子去早教中心，老师对元元的评价很聪明，很有礼貌，但自信不足。我知道这都是我的错，我什么让他先问我的意见，他知道我不喜欢他和人争，就不争了，什么都问我的结果就没有主见了。我该怎么办？元元妈妈焦虑地问记者。

相让是一个很好的质量

带着元元妈妈的疑惑，记者采访了北城幼周凯玲园长。周园长说，元元母亲其实没有必要这么焦虑。她相信让步是个好品质，关于自我发展和自信的培养，一步一步地慢慢来。

周园长说，北城幼一直的传统是德育教育，最近开设了礼仪教育课题，学会转让也是其成果之一，元元母亲必须相信自己的教育。关于竞争，形式多样，儿童之间的玩具竞争只是幼儿阶段的形式，大人的良性竞争是基于能力进行的。元元妈妈现在需要做的是发挥元元的聪明才智，比如在幼儿园或将来上学，举手回答问题，参加学校举办的比赛、活动等，以这些文明的方式展示自己的才能，建立自信。

培养孩子

独立解决问题的能力

周园长又提醒元元妈妈，在教育孩子的过程中要学会放手，放手让孩子独立解决问题。

孩子3岁左右是独立发展的阶段，这个阶段孩子很多事情都想自己做，想自己做，母亲测量事情的重量后，可以适当地让孩子自己做。这有利于儿童独立人格的发展。