激发幼儿户外的三种能力

亲近自然，是孩子们最向往和渴望的事情。人与自然本身就应该是融为一体的。而如今由于社会的压力，现代家庭中的父母亲都只片面的重视对孩子进行智力方面的早期教育，除了周一至周五将孩子送到幼儿园接受教育外，还利用双休日将孩子送到少年宫、艺术学校等参加各类兴趣班，培训班，孩子与自然接触的机会甚少，即使有机会带着孩子外出，也只是完成任务似的和孩子到某个公园，将每个游乐设施让孩子玩一遍就算结束了。其实，户外活动是促进父母和孩子感情的好方法，同时在这个过程中也能培养孩子的能力。户外活动的形式多种多样，如散步、亲子体育游戏、郊游等。其实在户外活动活动过程中，父母可以从以下三个方面开始，积极培养孩子的各种能力。

1、观察力

1)年龄越小的孩子对外界事物的一切越是感到好奇，什么都想知道。孩子通过自己的观察向父母提出各种各样的问题。例如，最简单的是这是什么？此时，作为父母应立即作出积极的反应，详细回答孩子的疑问，不是草草应对，而是不耐烦的回答，而是进一步激发孩子观察的兴趣。

2)有意识地引导孩子观察，父母说:你认为那是什么？根据孩子的年龄特征，让孩子和父母比赛，看看谁先找到红花。对于已经能认字的孩子来说，在带孩子外出的过程中可以和孩子比赛“认相同字”的游戏。经常通过游戏让孩子观察周围的世界，孩子的观察力越来越强，知识的欲望也越来越强。

相同字符游戏

玩法:如果孩子认识字符上海，在外出途中，父母可以鼓励孩子在招牌和公共汽车广告上找到这两个字符，或者当孩子发现他感兴趣的字符和符号时，父母可以和孩子一起找到相同的字符和符号。这样不仅提高了孩子的观察力，同时孩子在这个过程中也体验到了成功感，对学习也很感兴趣。

2、交往能力

现在的孩子大部分是独生子女，平时和其他小伙伴交往的机会也很少，幼儿园里有很多伙伴，但那是自己熟悉的人，所以父母可以利用孩子去户外活动的时间积极地和其他小伙伴交往对于一些性格比较内向的孩子来说，也应该鼓励他乐于接受他人的邀请，与他人交往。此时的父母不需要太多的介入孩子的游戏活动，大人的参加只会增加孩子的拘束感。因为孩子之间有独特的交往方式。

3、自我保护能力

出生以来，父母非常关注孩子的一举一动，给孩子以父母的保护带来了很大的安全感。但是，在户外活动中，孩子不可避免地会发生小事故。特别是在体育游戏中，经常发生摔跤、碰撞等。此时，父母应注意培养孩子的自我保护意识和能力。例如，在孩子的游戏前，摔跤时用双手支撑地面，追求游戏中如何避开，平衡时用其他物体保持平衡等。

结语:通过户外活动，孩子们不仅可以开阔视野，了解外部的很多东西，还可以发展语言表达能力。例如，回家后，父母可以和孩子交流，回顾一天活动中的见闻和想法，培养孩子的探索精神、规则意识，获得成就感，确立自信。不要忽视户外活动，这是父母和孩子交流感情的好机会，也是发展孩子各种能力的好时机，帮助他们更好地了解多彩的世界。