发展幼儿语言的几种象棋

发展幼儿语言的些棋

第一手:为婴儿创造宽松和谐的语言环境。幼儿语言能力的发展是在与他人交往、积极运用语言的过程中完成的。家长要有意识地创设各种宽松的语言环境和表达的机会，鼓励孩子去主动学习、建构语言。例如：妈妈拿着一个红色的汽车、一个蓝色的玩具熊问他：“今天我们玩红汽车，还是蓝毛熊？从幼儿感兴趣的玩具引起话题，鼓励他大胆表达自己的想法，体验语言交流的意义和快乐。

暖和谐的氛围是必不可少的。婴儿说的话不完整，语言不满意时，父母不要急于纠正，要耐心引导，不要给孩子带来挫折感和心理压力。在游戏和游戏中抓住时机，启发孩子积极与你交谈，第二步是丰富宝宝的生活内容和经验。幼儿只有具备了丰富的生活经验，才会有话可说，有乐于表达的内部动机。生活是语言表达的源泉和基础。家长要有意识地丰富幼儿的生活内容，多带他们出去玩，观察自然花草树木的千姿百态，欣赏虫飞鸟的美丽灵活，体验春夏秋冬的景色变化……生活中的喜怒哀乐不仅能丰富宝宝的生活内容，还能为他们增添无数新词汇。

每次外出，父母都要成为有心人，带着孩子一边走一边聊天，谈论沿途看到的东西，联系景物、思考和语言，逐渐增加孩子说话的内容。

第三招:抓住各种机会增加新词汇。幼儿有表达的愿望，往往会因为词汇不足而限制语言表达。家长应该抓住日常生活中的各种机会，不断教他新词汇。例如，让孩子和你一起选择蔬菜，洗水果，告诉他各种蔬菜、水果的名字和颜色外观的形容词，练习用这些词说完整的话。另外，在邮局寄信，在百货商店购物，看街头的宣传橱窗，带着孩子，说明看到的新知识，新词汇的意思，满足好奇心，鼓励他说出自己的想法和感觉。

第四招:利用故事、绘本与婴儿交流。幼儿喜欢听故事，喜欢看绘本，家长要充分利用幼儿的兴趣特点，在给孩子讲故事，和他一起看绘本的过程中，不仅要让他听，还要提让他思考、回答，培养他的想象力和语言组织语言表达能力。3岁以上的孩子可以看图复述故事，锻炼记忆力和语言流畅性。例如，看小熊维尼的绘本，可以和孩子讨论画上的小熊和在动物园看到的大熊不像吗？你喜欢熊维尼吗？你喜欢什么？在问答中，幼儿练习巩固同样的词汇，语言和思维能力大幅度提高。

第五招:用文字游戏灵活运用词汇。手游、词汇对子、语言接龙等都是四五岁幼儿喜欢的游戏。起初，父母可以让他们的孩子比谁聪明，这样他们就可以很快说出分类的简单词。例如，水果词汇、苹果、橡胶、菠萝、梨、桃、杏…说服装词汇、衣服、裤子、衬衫、袜子、帽子……说动物词汇:四条腿……两条腿……

然后和孩子玩名词、动词、名词和形容词例如，你说:兔子孩子说:马跑。蝴蝶飞，青蛙叫。爸爸很高。宝宝矮。大象大，老鼠小。苹果红、柿，柿子的黄色……这样的游戏婴儿玩得很熟练，不打倒他的时候，可以提高难易度，完整的句子。逐渐加快说话的速度，看谁最准确。例如，列车跑得快，乌龟爬得慢。闪闪发光的雪很美，黄灿灿的稻谷很重……说的话基本上可以。有时父母故意犯错误，让婴儿纠正，增加他的胜利次数，有成功感。

总而言之，用什么招法，家长都不要低估自己言行的影响力，在孩子面前一定要举止文明，禁止用恐吓、命令的方式说话，不要粗口大口。鼓励婴儿与小伙伴交流，通过同伴的交流学习语言的技术和能力，感受语言的乐趣和魅力。