父母应该善待孩子的奇怪

某电视台的少年节目主持人问孩子们:雁为什么飞成了线？孩子们回答说:因为害怕回家迷路！我不由得惊讶于孩子们怪的想象力和普通的想法。主持人说:回答不好！我突然觉得想象力的春芽被大人的理性思维无情地杀死了。创造性的回答被成年人视为奇怪而用棍子杀死。

的确，从成年人的角度来看，当孩子打破我们十几年甚至几十年的思维方式时，结论有时会让我们感到奇怪。但是，从另一个角度来看，我们会觉得孩子的思维不仅不可笑，而且值得喝彩。众所周知，儿童期作为一个特殊的时期，发散性思维非常活跃，经常出现不明白的问题，提出的观点天真单纯，幻想丰富，逻辑丰富，大人看起来幼稚可笑。事实上，正是思维“离谱”和“异想天开”的孩子，才是最有创造潜力和发展前途的。人类历史上，许多伟大的科学发现或发明都来自科学家的思维“离谱”或“突发奇想”。如小瓦特正是有了“为什么蒸汽能把壶盖顶起来”的思考，才有了后来蒸汽时代的到来；莱特兄弟正是有了“人能否长上翅膀，像鸟一样在天空中飞翔”的异想，才有了人类邀游天空的现实……

然而令人遗憾的是，由于不少家长对怎样培养孩子存在偏见，他们总以为孩子整天读呀、写呀、背呀，考个高分才有前途。当孩子提出过于奇怪的问题时，他们经常感到不耐烦，甚至责备和嘲笑他们。然而，他们往往会伤害孩子的自信。随着时间的推移，当孩子们遇到困惑的问题时。很可能不敢问或者不想问。智力发展也会受到一定的影响。其实，按照规则的模式培养的孩子，对知识的理解往往过于刻板、机械、创新不足。

因此，监护人应善待孩子的奇怪，合理引导，让孩子敢于思考，对孩子今后的成长起着积极的作用。（胡云兴）