当前位置: 首页 母婴育儿 育儿指南 学前教育

孩子应该早点是晚接好?

发布者:四念处观 时间:2021-8-11 16:23

编辑按:这是一个可以讨论和现实的话题。关于这个话题,总是有各种各样的意见,各有各的道理。在这里,我们可以根据家庭条件,从儿童长期教育、儿童短期教育、儿童对外部的适应能力、儿童性格的培养、儿童的其他方面进行讨论。

希望花时间考虑这个话题,分析早晚接孩子的利害。

早接是安慰孩子

我家的孩子都是早早去接的。不论是我去接还是姥姥去接,都是早早地在门口等着,一开门第一个冲进去,趴在门上看看孩子在教室里干什么呢,是不是玩得很开心。

尽管现在孩子想去幼儿园,但我们还是想看孩子在幼儿园有什么活动,掌握第一手资料,哈哈。我认为这是每个家长都关心的。

而且,我认为我们班的监护人是最积极的,早上很多监护人送孩子后也不急着上班,在门口呆一会儿(我总是这样),看看孩子在做什么,晚上早上在门口等的监护人,我们班的监护人占了很大的比例(大家的心情好像一样,想早点看看自己的孩子)。不知道我们班的老师对这种做法持什么态度?不是很反感吗?

我认为早点接孩子是心理上的安慰,他认为父母很关心他,我们班的孩子怕父母不来接,怕父母忘记,哈哈,孩子的心和我们大人想的不一样。另外,有条件的话,早点接也会减轻老师的工作量,大家都很高兴。是这样吗?(家长宇宇母)

早接是因为孩子的期待

当天晚上,儿子说明天几点接我,从他的话中可以看出,孩子玩了一天后,他最想见的一定是父母,尤其是其他孩子为了不让孩子着急等待,我和孩子的母亲尽快等在门外,一开门就跑到教室,从门外看,孩子们都很期待,看到父母,孩子们都很高兴跳跃,孩子们的心理就是这样

(监护人黄黎的父亲)

宁等3分钟不抢1秒

其实孩子想早点来接自己的父母,一天也没看到自己最亲近的家人,所以孩子们放学前的几分钟,心情总是很浮躁!

对于早晚接的问题,还是要根据家长下班的时间吧!

我们的老师5:30下班,我们三班的孩子们一般在5:30之前全部接受。去接你的时候,老师一直和孩子们一起玩玩具,看书……家长们不必担心。

有些孩子必须要求自己的父母第一次上班。那是不必要的。如果大家在门口挤,挤孩子怎么办?而且门口的监护人太多,老师很难看出哪个监护人来接你。千万不要抢这几分钟的时间。(老师翠老师)

我建议晚点迎接

刚入园时皮肤也每天说:妈妈,请早点来接我!但是,最近她完全适应幼儿园的生活,喜欢上了幼儿园的生活,她不再告诉我早点接她了。我来接她的时间也不能从一开始的一分钟到现在的晚。

放学后不能享受教室门口喧闹的声音和非常拥挤的场面。所以索性变慢了。起初,我也担心皮肤是否会看到其他孩子被带走哭泣,但没有这样的经验。相反,当我以后出现的时候,我看到她和几个迟到的孩子们一起玩得很好,有时也会帮助老师搬椅子。很好。看到我做得更好,我似乎要表演她平时的优秀一面。而且,晚点去的话,可以有更充分的时间向老师了解她的状况。(家长皮皮妈妈)

相关阅读

  • 祖辈育儿的三大教育优势
    祖辈育儿的三大教育优势
    祖辈育儿在情感支持、文化传承和生活经验积累方面具有独特优势。祖辈参与育儿能够提供稳定的情感依托,传递家族文化价值观,并通过丰富的生活经验帮助儿童建立基础生存技能。1、情感支持祖辈通常有更多时间和耐心陪 ...
    12-01
  • 吃巧克力过多的孩子容易尿床
    吃巧克力过多的孩子容易尿床
    孩子吃巧克力过多可能增加尿床概率。巧克力中的咖啡因和糖分可能刺激膀胱并影响夜间尿液分泌,但尿床通常由多种因素共同导致,包括生理发育迟缓、心理压力、泌尿系统感染等。建议家长控制孩子每日巧克力摄入量,观察 ...
    11-27
  • 家长要学会处理孩子的愤怒
    家长要学会处理孩子的愤怒
    家长可通过理解情绪、建立规则、转移注意力、示范冷静行为和寻求专业帮助等方式处理孩子的愤怒情绪。孩子愤怒通常由需求未被满足、情绪调节能力不足、家庭环境压力、模仿他人行为或潜在心理问题等原因引起。1、理解 ...
    11-27
  • 家长如何面对孩子的逃学
    家长如何面对孩子的逃学
    家长面对孩子逃学需采取理解沟通、家校协作、心理疏导、规则重建及专业干预等综合措施。逃学行为可能与学习压力、社交障碍、家庭矛盾、心理问题或不良环境影响有关,需针对性解决。1、理解沟通主动倾听孩子逃学的真 ...
    11-12
  • 做母亲为什么还不高兴
    做母亲为什么还不高兴
    产后情绪低落可能与激素水平波动、角色适应困难、睡眠剥夺、社会支持不足或产后抑郁症等因素有关。产后情绪问题主要有激素变化、心理压力、身体疲劳、家庭矛盾、既往精神病史等诱因,可通过心理疏导、家庭支持、规律 ...
    11-12
  • 家长如何帮助孩子找朋友
    家长如何帮助孩子找朋友
    家长可通过创造社交机会、培养社交技能、引导情绪管理、树立榜样作用和尊重个体差异等方式帮助孩子建立友谊。儿童社交能力的发展与家庭环境、性格特点及社交经验密切相关。1、创造社交机会定期带孩子参与社区活动或 ...
    11-12
  • 妈妈该如何面对孩子性早熟
    妈妈该如何面对孩子性早熟
    性早熟是指儿童在8岁前出现第二性征发育或10岁前出现月经初潮,家长可通过心理支持、医学干预、饮食调整、运动管理和环境控制等方式应对。1、心理支持家长需保持平和态度,避免在孩子面前表现出焦虑。用适合年龄的语 ...
    11-12
  • 给孩子安慰是最好的灭火器
    给孩子安慰是最好的灭火器
    给孩子安慰是缓解情绪波动的重要方式,主要通过语言安抚、肢体接触、转移注意力、建立安全感、积极引导等方法实现。儿童情绪失控可能与心理需求未被满足、环境压力、生理不适、社交冲突、焦虑情绪等因素有关。1、语 ...
    11-12
  • 21世纪我们如何做好父亲
    21世纪我们如何做好父亲
    成为21世纪的优秀父亲需要兼顾情感陪伴、科学育儿和家庭责任,主要包括主动参与育儿、建立平等沟通、保持学习成长、平衡工作家庭、树立榜样作用等方面。1、主动参与育儿现代父亲应突破传统角色限制,从婴儿期开始参 ...
    11-01
  • 如何减少孩子和父母的代沟
    如何减少孩子和父母的代沟
    减少孩子与父母的代沟需要双方共同参与沟通、理解差异并调整互动方式。主要方法包括建立平等对话机制、培养共同兴趣、学习有效沟通技巧、尊重彼此独立性以及借助第三方专业支持。1、平等对话父母需避免单向说教,创 ...
    11-01