幼儿早教不单是智力训练

目前，越来越多的家长重视婴幼儿的早期教育，但很多家长真的不知道什么是早期教育，认为开发孩子的智力，让孩子参加各种早期教育课程，让孩子更聪明，或者追求发展技术的长度是早期教育，其实早期教育和智力训练不同。

婴幼儿早期教育的目标是帮助儿童打下全面素质发展的基础，包括身体、智力、品德、审美、个性等素质，因此早期教育的内容包括

健康教育

婴幼儿快速成长，家长必须从各个方面保证儿童的健康。不仅要重视孩子的饮食、饮食、穿着、睡觉等方面的保护，还要教育孩子逐渐学习自我保护和自我保健，确立健康和安全意识。例如，从小养成良好的卫生和生活习惯，饭前洗手、睡前刷牙、危险物品不接触、安全用电、他人物品不能随意接受等。

健康教育的另一个重要方面是确保儿童的心理健康。让孩子生活在温暖的家庭氛围中，轻松愉快地生活，培养性格活泼，避免过度紧张、不安、悲伤和恐惧。例如，7个月左右的孩子开始害怕离开母亲，在这种情况下建立正确的母子恋爱关系是很重要的婴幼儿饲养时，必须注意避免强制饮食(欺骗饮食)、追求饮食等错误的饮食行为。2~3岁是幼儿人生的第一反抗期，监护人必须正确引导，不要骂孩子，给孩子带来心灵创伤。

智力教育

智力教育是婴幼儿早期教育的重点，在生活中开发孩子的智力，包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等。父母应该清楚地认识到每个孩子的智力发展在具体方面是不同的，每个孩子都有自己的优势和自己的优势。与其他孩子相比，孩子的缺点很容易影响他们的情绪，导致自卑。他们应该注意发挥他们的优势，弥补他们的弱点。在进行智力训练时，不能采用单调、刻板的教育方法。根据婴幼儿的特点教乐，通过讲故事、唱儿歌、玩游戏、画画等多种形式传授知识，提高孩子的各方面能力，也可以根据孩子的特长给予适当的指导，但不能过分追求技术的长度。在开发孩子的智力的同时，不要忽视非智力因素。例如，培养积极、勤奋学习、不怕困难等品质。例如，孩子开始学习积木，作为培养孩子受挫的能力，智力和非智力因素的发展是互补的，监护人不能相互忽视。

学会做人

这是婴幼儿早期教育的关键，俗话说三岁定八十，也就是婴幼儿早期行为决定了成长后的表现。要让孩子学会做人的基本道理，养成良好的生活习惯、接待人的行为习惯和思维方式习惯等，培养孩子的爱，尊重和关心他人，避免唯我尊敬。父母应该以身作则，在日常生活中逐渐培养孩子的良好道德品质，不需要特别给孩子上课。例如，吃饭时让孩子和大人一起吃饭，不要把孩子喜欢的菜放在前任那里吃。教育孩子和别人分享美食和幸福。

期教育不仅包括智力训练，还包括对儿童进行健康教育、培养儿童如何成为人类等。