“抓教育要从大人抓起” 现在的孩子们为什么不会玩了？问题的根源还在于成年人。很多监护人中有董母，她的宝宝才11个月。说到孩子的问题，她说:周围的朋友的孩子被爷爷奶奶养大了。老人们溺爱孩子，含在嘴里怕化，拿 ...

你的宝宝有计划吗？以前，养育婴儿从零岁开始。现代父母说：零岁起步太迟。在70后和80后年轻夫妇进入生育高峰的今天，受到充分文化教育的世代，生育的女性比上一代更有计划，更加精心。早教名家举行育儿讲座，现场一 ...

儿童发展心理学家认为，出生的第一年是婴儿认知发展的重要时期。而要促进宝宝认知发展，父母并不需要专门准备古典音乐、语言磁带、五花八门的卡片等来刺激宝宝的大脑发育。其实宝宝最好的学习工具是父母和宝宝一起聊 ...

有良好的语言表达和理解能力的孩子，可以更好地与他人交流，从交流中获得信息，有更多的朋友。通过沟通、阅读、记忆母可以帮助孩子发展语言能力。1:交流1、注意寻找孩子感兴趣的问题，积极与孩子交流2、仔细倾听孩子 ...

5.认识上下目的让婴儿认识上下，听密码认识上下，理解上下各处的位置。准 备表示上下方位的图片，字卡“上”“下”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示图片，让宝宝观察，然后问：“宝宝，大树上面住的是谁呀？(小鸟。(2) ...

8岁的小学生今年入学时买了156元的新书包，母亲讨厌不给他买，他哭着闹着，最后用不买新书包，我退学威胁父母。这个少年今年上小学二年级，家里的书包、文具堆积如山，足以开设文具店。但是，到了新学期，他总是买新 ...

外面的世界多么精彩！新鲜空气，香花，可爱的动物，友好的伙伴，一切都激发了宝物的游戏细胞。你还在等什么冲进游戏吧！84.沙玩水适合年龄:1岁以上工具:各种沙玩水工具玩法:温暖的日子，带孩子去沙滩堆积不同形状的 ...

47加油1在什么情况下说这句话？鼓励孩子在需要进一步努力的时候加油2学会用这句话鼓励孩子:表扬的方法实虚适度，对孩子的评价应该公正准确。但是，表扬作为教育孩子的多功能手段，在具体运用中具有一定的灵活性，在 ...

3 放风筝秋季，一个已经颇有些凉意的阴雨天，妈妈和丁丁在家玩撕纸的游戏。丁丁，比起看，我们谁撕裂的图案多好？好！我要撕掉很多图案！”丁丁立刻抓起一张报纸撕了起来：“我先撕一个直直的长条！”因为丁丁小手的 ...

迎玖话题婴儿很聪明，不学爬就开始学习了。很多母亲认为婴儿过早学习走路是聪明健康的表现，没有经历爬行的过程就教他走路。一般人都会认为宝宝越早学走越好。都说早走的孩子聪明，以至于现在有些家长早早的就教孩子 ...

“母本”很重要，范本更重要马卡连柯特别强调父母对孩子的示范，认为父母的行为“是最具有决定性的意义”。“不要认为，只有当您与孩子谈话，或教导他，或命令他的时候您才在教育孩子。在你生活的每一刻，即使你不在 ...

油菜海米豆腐汤原料:豆腐750克，油菜125克，海米30克，植物油75克，麻油10克，味精7.5克，盐8克，水淀粉20克，洋葱10克。制作：1、豆腐切成1.5厘米见方的丁，海米用开水泡发后切成碎沫，油菜摘洗干净切碎。2、将油放 ...

4过户经常看到妈妈做饭，丁丁对做饭感兴趣。很多人认为少年不应该玩料理游戏，但丁丁妈妈没有这么想。男孩和女孩的游戏没有绝对的界限。今天玩撕纸游戏的时候，母亲悄悄地把游戏引导到料理这个主题上。奶奶最喜欢吃 ...

5岁的辰辰，喜欢和爸爸下棋，毕竟年纪小，棋艺跟不上大人，爸爸偶尔会放水，让他高兴，但辰辰是不能接受输棋的现实，输了就哭。这让父母很苦恼，孩子为什么输不了这么多？现在的孩子从出生开始就被父母的细心护理包 ...

●陌生人事件再生:名家住在大学家庭区，安静安全，孩子也多。奶奶总是带着名字去住宅区的庭院，和孩子们玩，自己和老人们聊天。这天，奶奶聊了一会儿，想回头看看几米外的孙子，可扭头一看，孙子不见了！她赶紧追到 ...

练习在工作中，你的老板安排你做一项额外的工作，并且当天完成，你知道应该赶快去做，但是一连串的急事让你把老板交代的工作忘得干干净净。这一天你忙得连午饭都没吃。下班准备回家的时候，上司来找你，马上向上司说 ...

*妈妈在做这些旋转动作的时候，唱着摩擦、摩擦、摩擦油条、滚动、滚动、滚动油条、滚动油条的黄焦。”妈妈一边用手帮宝宝翻身，一边念儿歌。* 接着妈妈准备床单或毛巾做裹春卷游戏，用床单把宝宝卷住，妈妈拉床单一 ...

孩子一岁半后，从外表的特征来看，男孩子和女孩子已经可以区分了，他们的发型、服装不同，父母给他的玩具不同，他们的教养和指导游戏也不同。有些家长担心男女同玩对孩子性格有负面影响，但对孩子来说，他们还没有性 ...

让孩子学会自己玩，大人有时间做自己的事，锻炼孩子的集中力，学会独立思考问题，解决问题。大人可以在房间的某个地方为孩子放椅子和小桌子，在桌子上放置孩子喜欢的玩具。例如，积木、玩具人偶、卡片、瓶箱等，大人 ...

孩子是主体，把孩子当作和你平等的人，让他做什么，从内到外启发，让他有做这件事的欲望，让他做好工作。比如学习，所有的监护人都希望孩子学习，苏联教育家苏霍姆林斯基说:监护人和老师通常犯的错误是，他们不知道 ...