其实当孩子说出“不想上学”的时候,本质上是在向家长发出求助信号,而非故意闹事。很多时候孩子的情绪背后,藏着未被发现的学业压力、人际矛盾甚至是身心不适,家长如果忽略了信号本身,只会让小问题拖成大麻烦,我们整理了可直接落地的步骤,帮家长轻松化解难题。
很多家长遇到孩子闹着不上学的第一反应,就是讲大道理、批评指责,殊不知这种做法只会把孩子推得更远。据国内青少年心理调研机构的公开数据显示,近7成出现厌学情绪的孩子,都曾因为家长第一时间的指责、说教,关闭了沟通的大门。正确的做法是先停止所有说教,给孩子足够的情绪接纳空间,比如蹲下来抱抱孩子,告诉他“我知道你现在肯定很难受,才会不想去学校,没关系我们先聊聊”,不要急着逼孩子马上给出回复,等他情绪平稳下来,再慢慢沟通,才能拿到真实的信息。

等孩子情绪放松之后,家长可以用开放式的问题引导孩子说出实情,不要用“是不是同学欺负你”“是不是没写完作业怕被骂”这种封闭式的问题,尽量用“今天在学校发生了什么让你觉得不舒服的事呀”“你觉得上学的时候最让你头疼的是什么事呀”这类引导性的提问,让孩子主动说出原因。常见的诱因大致分为四类:一是学业压力过大,比如近期考试失利、跟不上课程进度;二是人际矛盾,和同学、老师发生了冲突,或是被孤立排挤;三是适应问题,刚转学、升学换了新环境不适应;四是身心不适,比如近视看不清黑板、久坐腰痛等小问题孩子不好意思说。如果孩子支支吾吾不愿意说,也可以私下和班主任沟通核实,避免遗漏重要诱因。
找到核心原因之后,家长千万不要站在学校的角度要求孩子妥协,更不要直接替孩子做决定,要把孩子当成平等的协商对象,一起商量解决办法。比如孩子是因为近期考试没考好怕被老师批评,你可以和他商量“我们可以先和老师说下你这段时间的复习情况,告诉老师你之后会慢慢补上来,我也可以陪你一起整理错题,每天抽20分钟补薄弱的知识点,你觉得可以吗?”如果是和同学发生了矛盾,可以先问孩子想怎么处理,是想自己先和对方沟通,还是家长陪他一起找班主任协调。之前有个小学4年级的男生因为被前排同学抢文具不敢上学,爸爸没有直接找对方家长吵架,而是陪着孩子一起和班主任沟通,还教了孩子几句自我保护的话术,孩子第二天就愿意主动去上学了。
遇到孩子不想去学校的情况,家长们不必过度焦虑,也不要急着给孩子贴“叛逆”“偷懒”的标签,首先要做的是接纳情绪,给孩子足够的安全感,避免矛盾进一步激化;之后再通过耐心沟通、多方核实找准背后的真实原因,不要凭借自己的猜测下判断;最后要和孩子站在同一立场,共同商量解决方案,让孩子拥有选择权和主动权,才愿意主动配合解决问题。如果孩子已经连续一周以上抵触上学,同时出现失眠、食欲下降、莫名哭闹的情况,也可以及时寻求专业青少年心理工作者的帮助,不要拖延导致问题加重。平时大家也可以每周抽10分钟的“闲聊时间”,问问孩子学校里的趣事和烦恼,提前发现问题及时疏导,就能避免很多不必要的矛盾。
其他医院查询在线咨询