父母要树立挫折教育的意识

给父母的提议

挫折让孩子更快发展。親愛的的父母，请放开手，让孩子去历经她们应当历经的一切！

方式一：父母要塑造挫折文化教育观念

很多父母都觉得，年幼的孩子心理状态承担能力差，挫折会让孩子感到恐惧和焦虑不安，不应该让孩子遭到过多的挫折。而事实上，这类意识是极为不正确的。

科学研究证实，一个人受点挫折，尤其是发展初期受一些挫折，很有益处。

孩子自小就了解什么是“不成功”，成长以后便能恰当地对待不成功；

孩子自小就在艰难中披荆斩棘，成长以后，他才不容易畏惧艰难；

孩子自小便与挫折“交锋”，无论結果怎样，这类“交锋”会让孩子的逻辑思维更活跃性、应变动灵便、行動更灵巧……

因而，父母应当正确对待挫折文化教育的使用价值，把它当做是磨练信念、提升 适应能力的好方法。

自然，假如父母一味地把挫折文化教育当做是吃苦耐劳文化教育，也是片面性的。

实际上，挫折文化教育的目地是让孩子在感受初中会应对挫折并击败挫折，塑造孩子的一种耐挫折能力。它不但包含吃苦耐劳文化教育、存活文化教育、科学教育、心理健康教育，也包含单独、胆量、信念及心理状态承受能力等层面的塑造。挫折文化教育的內容是各个方面的，它的目地不只是让孩子吃点苦、受点挫折，只是时刻地、耳濡目染地从各层面下手塑造孩子的抗挫折能力和耐挫折能力。

方式二：使你的小小男子汉体会并了解“挫折”

在独生子时期，每一个孩子都注重“我”，无论什么，只需是自身要想的就高声规定，而有的父母也无论有效是否，就达到这类规定。

父母的这一作法是十分不合理的。这世界并不是为某一个人而构建的，总会有顺意和不如意的情况下，因此平常父母要“绝情”一点，适度的情况下藏起一半的爱。孩子不如意的情况下要随遇而安，不必替孩子挡住一切风吹雨打，让孩子受不起一点儿憋屈。仅有使他在碰到的憋屈中，感受挫折的味道，他的耐挫能力才会渐渐地提高。

一位爸爸对孩子的教育产业可谓是倾尽全力，哪些益智类玩具、多种类型的书籍，只需孩子规定，他都是会毫不吝啬地取出自身的钱夹。可是，有一次他却有意让孩子心寒了。

六岁的孩子跟父亲一块去购物。在小玩具银行柜台孩子选定了一款智能机器人，随后立在收款台前笑眯眯地看见父亲，等待父亲给他们支付，由于之前父亲总是会很高兴地夸他，愿意他的挑选。但这一次，父亲却有意对他说沒有带够钱，并且以他早已有一款类似的小玩具为原因拒绝了孩子的规定。孩子很心寒。

返回家时，母亲问及孩子不开心的缘故时，父亲很严肃认真地说：“大家务必让孩子了解，人生非是全部的心愿都是会获得达到的。”

是的，人生不尽人意十之八九，沒有浇湿雨的孩子，如何经经得住人生的狂涛巨浪？这名父亲的作法可以说良苦用心，坚信这一孩子儿童时代对“挫折”的体会和理解，必然变成他健康快乐成长的“防弹背心”。

此外，父母有心对孩子开展挫折文化教育，还能够把自己工作和日常生活中碰到的挫折和不顺心告知孩子，让孩子对挫折有一个全方位的了解，为孩子正确看待各种各样挫折和不顺心树立榜样。在这类状况下，父母对日常生活的喜爱、执着、不畏艰难的心态和坚强的意志，是孩子应对挫折时最强大的精神寄托。