母乳喂养時间过长会对孩子心理有什么影响

问：自打奶粉事件暴发后，许多妈妈烦扰找不着安全性安心的母乳代替品，而又再次为小宝宝喂养母乳。从技术专业科学的视角研究，增加母乳喂养時间对小宝宝有什么有益要素呢？一般状况下，母乳喂养能不断到小宝宝两岁上下就被觉得是较长的時间了，这一時间是不是能够持续的更久？假如妈妈们想给宝宝母乳喂养的時间拉的更久，例如到三岁，是不是行得通？此外，在现实生活中，针对母乳喂养，老一辈人的见解实际上与当代见解实际上拥有许多矛盾。有很多老年人，感觉小宝宝好多个月以后假如或是母乳喂养就沒有营养成分了，反倒期待尽早给孩子喂婴儿奶粉。

答：再科学营养成分的婴儿奶粉也替代不上母乳

当代人坚信科学，后现代主义的人不仅坚信科学。由于科学并不可以科学研究和解释一切。

我们知道，奶粉的研发全过程是那样的：试验工作人员最先剖析母乳的各种各样成分和成分，然后将各种各样营养元素即化合物开展配制混和，使奶粉的这种可以剖析出去的成分尽量地合乎母乳的成份和成分。

那样做必须一个前提条件：大家坚信现阶段的有机化学技术性可以剖析出全部的成份。事实上，这一前提条件是做不到的。很可能母乳中带有一些少量的成份，他们对宝宝的发展十分关键，可是人们检验不出来；或是虽然能检验出某类成份，可是没法生产制造出去。这就是科学技术性的局限性。

之上只是是以科学家的视角考虑到难题。

而从社会心理学的视角而言，母乳所带来宝宝的感情、母子间的联接和磁感应、宝宝吮吸母乳的这些细微的体会，是啥都取代不上的。虽然大家始终也剖析不清楚母乳喂养的全过程是如何带来宝宝归属感，而且为他的人格特质产生奠定优良的基本，可是我们可以坚信，自然界分配母亲造成供宝宝服用的奶水是有些道理的。人类发展史不管怎样比较发达，都没法超过大超自然力量。要想得到宝宝（包含母亲自己）身体健康的最好是方法，便是对当然抱有尊敬，切合自然法则。

在心理辅导的临床医学上反复证明了母乳喂养的益处。这些婴儿期接纳母乳喂养，没有离开妈妈身旁的孩子，长大以后更非常容易变成坚信自己、坚信别人，善于创建婚姻关系的成人；而很多丧失母乳喂养的机遇，或是被送至别人那边养育的孩子，较为非常容易变成疑神疑鬼比较敏感，没有安全感，一直处在心理状态矛盾当中的成人。

母乳喂养的時间并不是越久越好

孩子越小，对母亲的心理状态依靠越明显。婴儿出生后，并沒有自我意识，储存性命的本能反应使他明显地期待与母亲变成一体。年纪越小的孩子越必须母亲体贴入微的维护，而且立即达到他的必须。在孩子1岁之内，母乳喂养及其母乳喂养产生的心理状态达到是必不可少的。

1岁之后，孩子的消化道早已融入了一切正常的人们食材，孩子的视觉器官和健身运动人体器官比较繁荣了，孩子的自我认同逐渐明显。这时，他的心理状态必须有两个层面：既要依靠母亲的维护，又期盼自立自强。

做为母亲，要重视孩子的2个看起来对立面的必须，一切从孩子考虑，从此时此地考虑，不必一味地将自身的意向强加于给孩子。这时母乳的功效，不会再是孩子必不可少的营养成分来源于，只是联接母女的桥梁之一。联接母女的桥梁许多——例如抚摩、讲话、眼光沟通交流等——母亲无须坚持不懈母乳这一个方法，提议以别的方法慢慢取代母乳的功效。

事实上，母乳喂养的時间太长反倒不利孩子的心理成长。母乳的寓意是：孩子，妈妈与你是一体的，你一直在妈妈怀中很安全性。1岁后的孩子期待摆脱这类一体感，寻找单独的自身。一些断奶后太晚的孩子，探索宇宙的胆量较为弱，独立能力较差，并且一些男孩子在自我意识生长发育上较为迟缓。这种都不利孩子长大以后单独应对社会发展，与同年龄的异性朋友创建婚姻关系。

孩子的断奶时间在1岁上下，最迟不超过两岁。