三种心态易致孩子不合群

不自信、自大、妒忌是造成 孩子性格孤僻的关键缘故。昨日，第六期“家长热线电话”按期启用，该期主题风格是教孩子怎样与同学交往。

两个小时内，多位家长及孩子自身打进热线电话，倾诉同学中间交往不太好的苦恼。热线电话主持人、武汉育才中学高级教师、职业心理辅导老师韩秀珍提示家长，孩子假如性格孤僻，家长必须教其用一颗包容的心去应对自身和别人。

拨电话倾诉

不自信的小彬，害怕与同学相处

小彬(笔名)在电話那头的响声烦恼且心急。

她讲自身看起来不好看，同学老是笑她丑，都讨厌和她玩，即便 和她讲话，大多数也是在讥讽她不好看，有一些话很伤她的自尊。小彬感觉自身在班里很没影响力，都没有最好的朋友，想找个能说句心里话的盆友也没有。

解决典型性：“黑牡丹”考入华师一附中

听完小彬的述说，韩秀珍教师向她讲了下边这一真实事件：

“黑牡丹”是晨阳父母给她取的“绰号”，由于晨阳皮肤暗沉，看起来也不太漂亮。

可在班里，晨阳从不由于自身长的丑而不自信，她考试成绩好、文艺范儿层面也突显，和很多同学全是最好的朋友，最终，她考入了华师一附中。

权威专家出新招：孩子不自信，家长要多称赞

韩老师剖析，小彬不足自信心，看不见个人优点，应对同学时，总担忧他人嘲笑自身的缺点，因此担心与人交往。

实际上 她应多从自身的身上找优势，多看看自身的优点，不能用自身的缺点与他人的优势对比。即便 是缺点，还要把它转换为强悍，如同“黑牡丹”。

韩老师提示家长，假如孩子因不自信害怕和人相处，应正确引导孩子积极主动对待自身不足，客观性全方位地了解自己，充分发挥本身优点，自信心积极地与别人相处。

家长平常可从多方位称赞孩子的缺点，夸大其词孩子的优势。但对孩子的不够与缺点，或是要使他学好应对。

拨电话倾诉

自大的玲玲，嫌同学“肤浅”

昨日拨电话中，有一位母亲向韩秀珍教师倾诉，自身的孩子玲玲(笔名)不肯与同学和父母相处。

双休日，玲玲在街上购书，父母说陪他一起去，玲玲扔下一句“无需”转过身外出，留有父母张口结舌。

在班里，玲玲不肯和同学发言，一心只图自身。玲玲说和同学沒有共同话题，由于同学说来说去全是网上打游戏，而自身喜爱绘画。在玲玲眼中，同学都那麼“肤浅”。

案例指导：找寻与别人的共同话题

韩老师对玲玲的母亲说，孩子不肯家长陪，家长可找机遇问一问缘故。孩子喜爱绘画，家长和他沟通交流时就多讲与此有关的话题讨论，提到孩子兴趣爱好，使他有话想说，再渐渐地塑造他和人相处的习惯性和工作能力。

孩子讨厌与同学沟通交流，如果是因爱好不一样，家长应疏导孩子，即便 兴趣爱好不一样，或是可在别的层面找到共同话题，或在学习方面互帮互助。权威专家出新招：孩子自大，多参与团体活动

很多孩子感觉自身比他人强而忽视别人，她们常自高自大、自吹自擂狂妄自大，不肯和其他孩子相处。自大的孩子主要是因自身考试成绩好，把这当做自身的优点，她们不感觉它是自豪的心态。

当孩子不经意在家里谈起“XX学习培训蛮很差”得话时，家长就得留意，孩子早已拥有自大的趋向。这时候要告知孩子，山外有山，天外有天，应多看看他人的优点，扬长补短，切勿与世无争。

自大的孩子大多数经不住挫败，应对难以解决的难题时经常很敏感。家长应让她们多参与团体活动，对事情要有一颗包容的心，不可以小肚鸡肠。

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考试成绩发展惹人妒

陈德(笔名)此次在班里考了第三名，可沒有同学恭贺他发展，反过来，他听见许多 风言风语。

有同学说，陈德肯定是到公司办公室去时悄悄看到了考卷，因此考试能够顺利通过好；有同学说，肯定是陈德的家长给老师送了礼，教师把考题表露给了他。

陈德很不高兴，自身认真学习，考试成绩提升 了，可同学都那样看他。因此他在班里不善言辞，不愿和他人多讲话。

权威专家出新招：教孩子接受“强大”

韩秀珍教师剖析，妒忌是造成 学员关联不和谐的最突显难题，也是最害人不浅的一种心理状态。它关键反映在下列几层面：

第一，偷同学的考试资料，这类个人行为最平常；第二，在同学身后诬蔑；第三，同学考试成绩好，就猜疑他人并不是真正水准；第四，不愿借材料给同学。

应对孩子的妒忌心理状态，家长要教會孩子有一颗包容的心，接受同学比自身强、学习培训比自身好。

次之，家长要告知孩子，假如同学考试能够顺利通过比自身好，自身不应该在身后做动作害人不浅，而应当把同学当做自身的竞争者，激励自己发奋学习。