何不让孩子“我行我素”

不必直到孩子长大，再去指责她们欠缺自觉性。却不知道，孩子的自觉性，彻底在于父母对他自小的塑造。

1招：启迪他自解艰难

临出门在外，孩子忽然想到教师要他带红色的东西去幼稚园，而時间对孩子和父母又都十分急迫，你是不是会马上帮孩子找寻？

对策：这时你应启迪孩子，例如“你的红帽也是鲜红色的，是不是能够呢？”当孩子把握了这类方式，平常你要能够增加难度系数，使他在比较有限的時间里找到解决困难的计划方案。比如在1分钟内例举出全部梳理小玩具的方式这些，这种有意思的训练能够让孩子在碰到难题时快速集中注意力、找寻方法。

2招：救场比不上学逃生

孩子完不了教师布局的工作，当他向你寻求帮助，你是不是会帮他编个原因来适应呢？

对策：你何不对孩子说：不能找借口，你需要对自身的个人行为承担。下面，你何不找找孩子没法进行工作的根本原因所属，是欠缺机构、分配工作能力，或是别的，从源头上终止为他“擦屁股”。平常你能给他们一本日历，使他记录下来活动的具体时间，年纪小的孩子可以用绘画做为提示。

3招：教孩子及时止损

你们已分配好长时间周日的家中旅游计划，却没想到孩子又被邀约去参加同学们的生日狂欢派对。孩子期待父母为他拿个想法，你是不是会临危不惧呢？

对策：你应该协助他思索：“假如你去参加同学们的生日聚会活动会怎么样？但你没去参加他人的生日聚会活动，同学们又会如何想？”对他说，每一个决策都是会有有益和不好的双面。千万别替他看着办。你应协助他去想自己做的每一个决策将产生的不良影响，学好自身及时止损。假如孩子能常常训练做决定，那麼，长大以后在遭遇左右为难的境遇时就能煞有其事。

4招：从不成功中站立起来

假如孩子参加足球队预选赛，却淘汰而沒有录用，当他伤心欲绝跟你说：我之后立誓再也不能参加此项主题活动时，你能怎样做呢？

对策：何不对他说，你十分了解他如今的体会，可是沒有必需舍弃此项健身运动，没人是极致的，能够找找哪些地方沒有做得更强，才造成 此次不成功。让孩子正确看待不成功是协助她们独立的关键步骤。应激励孩子在同伴眼前，勇于将自身的不够说出来，学好自身给自己加油打气。

5招：与同伴商议难题

当孩子为看电视剧的某一频道栏目，与同伴争执起來时，你是不是会为不愉快的她们裁定难题呢？

对策：你能提示她们，发火是不可以处理一切难题的，仅有让自身平静下来，分别寻找一个解决困难的方法。或者提醒她们能够选用扔钱币等俗套但切实可行的方式来决策結果。沒有什么办法比让孩子自身根据商议解决困难更强。而父母的义务，仅仅在她们争执不下时正确引导她们取出最好是的解决方案。