当前位置: 首页 母婴育儿 少儿期

(十四)小布头遇险

发布者:花开花落 时间:2021-8-25 19:39

笑了好长时间,大铁勺看了看窗户外边,说:

“哎哟,我们讲了好大半天话儿,天第很晚了!我们明天再见吧!郭大哥一会儿就需要来啦。他要把卧槽得干净整洁的,放进小碗架里来到。”

大铁勺刚讲完,就听到大门口“呀”的一响声,一个人都不上灯,伸出手到盖子儿上一摸,就把大铁勺拿在手上。

小布头在黑喑里看到:这一“郭大哥”原先就是那个黑胡子老大爷,就是他,用一块木材木板夹去世了那一个聪明伶俐讨人喜欢的鼠老五。

郭大哥把大铁勺洗好,擦拭,送入小碗架里。

他又把堆在墙脚里的大番薯个人收藏好,就走向世界了。

天彻底天黑了,仅有窗户外边几个又大又亮的星辰,在一闪一闪地发亮。

突然,“唰!唰!唰!唰!”

小布头吃完一惊,他用心听,响声在碗架下边。

小布头内心担心起來。他想:“千万别到我这里来,我并不热烈欢迎……”

偏要别人找上来了。

“扑噔!扑噔!扑噔!扑噔!”盖子子振动了四下,有四个家伙跳了上去。

小布头躺在那里,一动也害怕动,连空气都害怕出。

最开始跳上来的一个家伙溜到小布头身旁,用冰冷冰冷的鼻部,在小布头的身上“咻咻”乱闻。

“叽叽喳喳!”闻小布头的那一个家伙叫起來,响声尤其吱吱声,“今日,我鼠大哥的运势不烂呀!”

“吱吱作响,大哥运势真不烂!”另一个家伙毕恭毕敬地说。

“呲呲,运势是挺不错!”又一个家伙说。

“叽叽,简直再多也没了!”还有一个家伙说。

小布头想:这四个家伙,响声如何都那样不好听呀!

原先她们是四只耗子——鼠老五的四个哥哥:“叽叽喳喳”叫的是大哥,“吱吱作响”叫的是老二,“呲呲”叫的是老三,“叽叽”叫的是老四。

鼠大哥说:“终于找到那么香的一块小点心,叽叽喳喳,还做得挺精美!有谁知道是甜的、咸的、酸的……”

“呲呲,也有辣的。”鼠老三取悦地说。

“你嘴碎!叽叽喳喳!你可恨!叽叽喳喳!”鼠大哥大喊起來,“我不吃辣的!”

“是,是!呲呲!”鼠老三赶快改主意了,“不要吃辣的,就不要吃辣的!呲呲,如果谁敢再聊吃辣椒的,我也用尖牙用劲咬他的颈部!”

“走!”鼠大哥下指令,“带上香小点心回洞去!”

“呲呲!”鼠老三同意一声,扯住小布头上衣外套的衣领,把小布头提了起來。

小布头内心想:“如何我又变成香小点心了……”他想大声喊叫,但是叫上衣外套衣领紧勒了颈部,透不排气来。

就是这样,小布头被拖入了鼠洞。

相关阅读

  • 孩子的自闭症你掌握是多少
    孩子的自闭症你掌握是多少
    自闭症是一种神经发育障碍,主要表现为社交沟通障碍、重复刻板行为和兴趣狭窄。自闭症可能与遗传因素、环境因素、脑部结构异常等因素有关,通常表现为语言发育迟缓、缺乏眼神交流、对特定事物异常执着等症状。1、遗 ...
    12-01
  • 孩子偷钱父母如何正确教育
    孩子偷钱父母如何正确教育
    孩子偷钱时父母应采取沟通引导与行为矫正相结合的教育方式,避免体罚或羞辱。偷钱行为可能与零花钱不足、攀比心理、缺乏物权意识等因素有关,需通过建立信任、明确规则、合理满足需求等方式干预。1、冷静沟通发现孩 ...
    12-01
  • 陪孩子走过生命中的惊惧
    陪孩子走过生命中的惊惧
    儿童出现惊惧情绪时,家长可通过情感支持、认知引导、环境调整、行为干预和寻求专业帮助等方式帮助孩子缓解。儿童惊惧通常由成长阶段特性、突发刺激、家庭氛围、社交压力或潜在心理问题等因素引起。1、情感支持家长 ...
    11-27
  • 家长要包容孩子的缺点
    家长要包容孩子的缺点
    家长适度包容孩子的缺点有助于其心理健康发展,但需与合理引导相结合。孩子在成长过程中难免存在行为或性格上的不足,这些缺点往往是发展阶段的自然表现。家长以平和态度接纳孩子的不完美,能够减少亲子冲突,避免孩 ...
    11-27
  • 怎样协助孩子消除恐惧感
    怎样协助孩子消除恐惧感
    协助孩子消除恐惧感可通过建立安全感、渐进式暴露、情绪表达引导、正向强化和榜样示范等方式实现。儿童恐惧感通常由陌生环境、创伤经历、想象夸大、模仿学习或发育阶段特性等因素引起。一、建立安全感家长需通过肢体 ...
    11-10
  • 儿童多动症要早诊断早治疗
    儿童多动症要早诊断早治疗
    儿童多动症需要早诊断早治疗。多动症是一种常见的儿童神经发育障碍,主要表现为注意力不集中、活动过度和冲动行为。早期诊断和干预有助于改善症状,提高患儿的学习能力和社交能力。儿童多动症的早期诊断通常基于行为 ...
    11-10
  • 家长该怎样培养孩子的道德智能
    家长该怎样培养孩子的道德智能
    培养孩子的道德智能需要家长通过言传身教、情境引导、规则建立、情感共鸣和社会实践五个维度综合干预。道德智能指个体理解并践行道德准则的能力,其发展直接影响儿童的社会适应性和价值观形成。一、言传身教家长需在 ...
    11-10
  • 家长为什么热衷批评害怕赞赏
    家长为什么热衷批评害怕赞赏
    家长热衷批评害怕赞赏通常与教育观念、心理压力和社会文化等因素有关。主要有传统教育观念影响、对子女期望过高、自身成长经历投射、缺乏科学育儿知识、社会竞争压力传导等原因。1、传统教育观念影响部分家长受传统 ...
    11-10
  • 上幼儿园该穿哪些的衣服
    上幼儿园该穿哪些的衣服
    上幼儿园建议选择舒适透气、便于活动的衣物,主要有纯棉T恤、运动裤、防滑鞋、轻薄外套、易穿脱内衣等。1、纯棉T恤纯棉材质吸汗透气,适合儿童日常活动。选择领口宽松的圆领或V领款式,避免装饰物过多造成皮肤摩擦。 ...
    11-01
  • 21世纪大家如何做好父亲
    21世纪大家如何做好父亲
    成为合格父亲需要兼顾情感陪伴、教育引导和健康管理,主要包括建立有效沟通、参与子女成长、树立榜样作用、关注身心健康及平衡家庭工作关系。1、有效沟通父亲应主动倾听子女需求,采用开放式提问避免说教,定期安排 ...
    11-01