十岁前的孩子该不该去寄宿

如今，大城市里发生了愈来愈多的寄宿制学校，而招收也愈来愈趋于年轻化。因此应不应该把孩子送到寄宿制学校这个问题逐渐困惑着一些父母。一方面，狠不下心让自身的孩子避开自身，一周才见一次面，另一方面见到寄宿制学校优异的文化教育自然环境和诱惑的培养方案，又按耐不住望子成才、望女成凤的心。

在寄宿这个问题上，一部分父母坚持不懈觉得，孩子迫不得已摆脱父母针对她们的发展一定是不好的。她们感觉，孩子年纪过小，离去父母一个人生活“太可伶”了。而父母能跟孩子创建婚姻关系的時间，也就是10岁之前这短暂性的两年時间，三四年级之后孩子拥有自身的团体，自觉性就强了。

有一位母亲表明，果断不容易把自己的孩子送到寄宿制学校去。她的孩子2021年六岁，性情非常好，以前她曾考虑到过能把孩子送到寄宿制学校去，因此她还亲自去杭州很多寄宿制学校调查过。这种寄宿制学校的标准是很非常好，乃至超出了她们家中能够给孩子给予的最好是文化教育标准。她也曾心动过，但是以后的一个事儿，完全消除了她把孩子送寄宿制学校的想法。

她的一个朋友，由于工作中忙、家又住得较为偏僻，就将孩子送到寄宿制学校。之后听朋友说，这一孩子每日放学后的情况下都是会立在校门口，眼睁睁地看见院校外边说：母亲为什么不来来接？这名母亲那时候就想起了自身的孩子，感觉孩子那么小就需要与父母分离，确实真可怜。因而再好的寄宿制学校，她也不容易让孩子去念。

适用：孩子寄宿能够不会受到外部不良记录的影响

另一些父母则觉得寄宿制学校没什么不太好，孩子在里面能学好与别的小孩子交往，塑造单独的自控能力，自身也可以缓解一定的压力。

访谈中的另一位母亲，就在自身读寄宿制学校的闺女的身上看到了一种幸福的发展趋势。这名母亲那时候挑选将闺女送进寄宿制学校读书，一方面由于家中没人能照料孩子，更关键的是，她期待孩子不必遭受外部不良记录的影响，过一种以读书入睡为主导的相对性单纯的日常生活。她觉得，互联网、电视机、成年人的夜生活文化习惯性都很有可能危害到孩子，她仅仅想把这类危害操纵到最少。

当孩子真真正正在寄宿制学校里读书以后，这名母亲发觉了喜人的結果。孩子独立自立的工作能力尤其强，一年级后半年逐渐自身理背包，家中专业为她划到的少年儿童大客厅也都由她自身清洗。早上也无需父母督促，能自身醒来，乃至比父母起得还早。见人也会问好了，尤其讲礼貌。

自然这名母亲并沒有彻底遵照寄宿制学校的那一套，而有她自身的作法，便是每周三夜里将孩子领回来，她讲孩子住寄宿制学校，真情多多少少是有缺少的，周三晚接到来就将孩子一周在家里跟寄宿的占比变成了3比4，那样才会相对性平衡。