沟通让我和儿子变成了朋友

回望这么多年与儿子一同发展的过程，我认为是沟通交流帮了我百忙，是沟通交流要我与儿子变成了盆友，使我可以顺利地正确引导儿子发展。

要我了解到沟通交流的必要性，从而意识到要把儿子作为盆友一样去看待是在儿子四岁的情况下。先前，我大量的是以以身作则的视角去标准自身的个人行为，又以父母的权威性标准孩子的行为。要我更改的是孩子的两三句。还记得那一次，孩子在娘家玩，我们说好了黄昏我接他去餐馆用餐。但是真真正正接他的情况下，孩子因为和儿子玩得开心，逐渐慢慢吞吞地不愿走，最终在我拉下脸的状况下，他才同意离去。我那时候很生气，重重地斥责了他一顿，随后变长着脸赶到餐馆。一路上孩子提心吊胆地跟着，一直瞅着我的面色。快到餐馆大门口的情况下，他停了出来，随后喃喃地说：“妈妈，今日对不起，你如果还发火，回家了再指责我好吗？大家就需要到餐馆里边了，我想进到餐馆里的情况下，大家的脸部全是笑容的。妈妈，请别在大伙儿眼前指责我好吗？”听了孩子得话，我愣住了。一直以来，我将孩子当做沒有观念的懵懂无知的儿童，一直以自身的权威性去教导孩子，却未曾想起孩子早已在慢慢长大，早已逐渐有自尊了。孩子和我商议的一口气，要我觉得愧疚与打动。我蹲下询问他：“那你说妈妈进来以后应该怎么做？”“我想妈妈主要表现出与我是最好的朋友一样，进来以后我们是欢欢喜喜，高高兴兴的。”那一刻我狠狠地地址了一下头，再三地告知儿子：“你安心，从今天起，妈妈与你搞好盆友，好朋友，你有什么样的念头都和妈妈说，我们一起解决困难，一起长大，好么？”儿子激动得跳了起來：“哦，妈妈与我是盆友喽！”那一天在餐馆，孩子确实玩得很开心。可是我，也真真正正意识到，我之后该以一种如何的心态去看待孩子了。

此后，我将自身精准定位为孩子的盆友和小伙伴，我尝试从孩子的视角去了解他，用沟通交流沟通的方式去正确引导他。大家常说，情感是培育出的，碎片时间我尽可能陪孩子在一起，和孩子闲聊，给孩子说故事，或是让孩子说故事帮我听，他也把一天里碰到的高兴与不开心的事情说帮我听。大家真真正正变成了无话不说的最好的朋友，而儿子也在这类和睦比较宽松的气氛中健康成长。

如今，儿子早已是小学五年级的学员了，并且是班集体的队长。在这里五年之中，儿子也遇到过多的难题，经历许多 的疑惑。每一次，儿子都可以把他校园内碰到的难题体现给大家，随后大家一同讨论，最终正确引导他自己恰当做出分辨，很切实解决难题。还记得有一次，孩子放学后回到家，神情郁郁寡欢。我明白孩子是校园内碰到了什么不开心的一件事。吃了晚饭后，我与老公积极邀约儿子出来 散散步。儿子搞清楚大家的作用，将事儿原封不动地说给大家听。原先并并不是由于儿子自身的事儿。他的一个同学们小昂由于一不小心碰了另一个同学们的腕表，被别人索取20块钱。儿子向大家描述的情况下很气恼：“原本他的腕表就有点儿坏掉，压根不关小昂的事，但是他偏污蔑小昂把他腕表踩坏了，太可恨了！”“那么你准备该怎么办？”大家询问他。“我想帮小昂！”“如何帮？告知教师吗？”“不！我想自身帮他。”但是他有点儿害怕讲出自身的念头。我明白儿子一向心地善良，并且尤其想要协助同学们，就猜测儿子一定是想自身掏钱协助同学们。果真，儿子在大家的激励下讲出了自身的念头：“我想替小昂给他们20块钱，小昂的家庭条件不太好，他每日仅有3元钱吃午饭，假如赔别人20块钱，他就得一星期不可以吃午饭了。”我与老公听完他得话，告诉他：“儿子，您有一颗善良的心。大家十分高兴。父亲妈妈都希望你始终能在他人必须 协助的情况下外伸自身支援的两手。但是，帮助他人的方式有很多，非是全部的难题全是花钱就能处理的。你的那一个同学们污蔑他人自身便是不正确的，你假如给了他钱，只能促长他欺压同学们的个人行为。你看你能不能用别的的方式协助小昂妥善处置这一件事儿？”儿子听后后，也觉得很有大道理。思索了一会儿，他说道：“因为我感觉压根就不应该给他们这一钱。如今我已经想好该怎么做了，你们放心，我一定会把这个解决问题好。”我与老公相视一笑，我们知道他一定会把难题解决好。果真第二天下午，儿子笑容满面地回家了，见到我也说：“妈妈，一切OK了！”原先他积极寻找规定赔腕表的同学们，查验了他的腕表，随后又向他详细介绍了小昂的家中情况，并向那一个同学们大讲了一番朋友之间要团结一致理解的大道理，总算使那一个同学们了解到自身的不正确，并积极向小昂只能认了错。这一件事儿让儿子很有满足感，我赶快夸奖儿子：“你是以团之名的！可以用很适当的方法去解决困难。之后你可能遭遇大量的难题和艰难，妈妈希望你都可以用你的聪明伶俐去一一处理他们，而决不是用不理智，看得懂？”儿子将头一扬，高兴地说：“安心妈妈，我已经是一名小男子汉了，我一定会的！”

见到儿子的发展，大家从内心非常高兴。而对儿子的重视与了解，及其长期性与儿子沟通交流，使儿子对大家也造成巨大的信赖感。儿子无论碰到什么事情，都是会立即与大家商议，从来不瞒报。在儿子刚进五年级时，他突然跟我们要一个带锁的日记，并且积极坦白说他喜爱班级的一个小女孩。大家沒有粗鲁地否认孩子的作法，只是最先达到了他的规定，为他买回来了日记本，随后我告诉他：“儿子，你长大以后，有一定的是是非非规范。妈妈相信你挑选的盆友一定十分出色。您有好多个好些的男孩子盆友，妈妈一样希望你几个好些的女孩盆友。如今你挑选了一个，妈妈给你开心。你一定要和这种盆友一起认真学习，一同勤奋，相互之间扬长补短，好么？”儿子兴高采烈同意了。我明白它是孩子成长过程中必经之路的一个全过程，实际上 孩子对于此事并不十分搞清楚，父母只需不心惊胆战，适度对孩子多方面正确引导，难题非常容易便会处理。事实上，儿子对小姑娘的喜爱最终没有下文，啥都没有危害。

如今虽然儿子早已成长，逐渐有自身的想法，但大家的沟通交流仍然很顺利。儿子说他最爱晚饭后的那一段时间，由于在儿子工作进行的状况下，大家全家人三个人便会边散散步边闲聊。或是大家分别谈一谈自身身旁的一些事儿，让儿子参加谈一谈观点；或是听儿子谈他的学习培训、谈他的盆友、谈他校园内的工作中；或是大家一同赛事背诗；或是一同讨论历史时间；再或是便是儿子出数学奥数题为难大家……总而言之，每每这个时候，彼此之间总会有谈不完的话题讨论，有停不了的欢笑声，而就在那样的欢歌笑语中，儿子一点点成长，一点点发展。儿子的点点滴滴发展都鼓励着大家坚持不懈与儿子沟通交流、始终与儿子做朋友的信心，而大家也会不断学习培训，持续充实自己，塑造与儿子同样的喜好，使大家不论什么时候都能有一同的话题讨论。