初涉性事：青春期内做爱过频该怎么办

对于青春期内的男女来说，对性事刚刚了解，处于极度好奇和渴望接触的阶段。而现今性的开放，让很多少男少女过早接触性事。而某调查显示，男女做爱过于频繁。面对这种情况，到底该怎么办呢?

1、贞操观的抉择

这个调查是以广东省某重点中学的高中生为对象，共抽查了三个年级的10个班级，回收有效问卷505份。在回答人的贞操十分重要吗?这一问题时，各个年级的回答比例有所不同，随着年级的递增，选“是”的比例越来越小，高一、高二、高三的比例分别为68.39%、59.44%、53.16%。选择“看具体情况”的高三学生的比例则高达41.77%。

专家认为，不能据此简单做出结论，这项调查表明青少年在成长的历程中越来越多地面临贞操上的抉择，他们在抉择中也融入了更多的思考。

2、性教育太慢

调查结果还显示，随着年级的递增，高中学生性知识来源于书刊、媒体的比例逐渐增多，高一为53.77%，高二为61.64%，高三为66.25%，而来源于学校和老师的则随着年级的增长有下降趋势。专家分析，这表明高中生的自我意识、独立性及自学能力在增强，但同时也反映随着学习任务的加重，学校在性教育方面放慢了脚步。

调查显示，67.29%的学生表示难于启齿向父母咨询有关性的问题。在向父母大胆提过问题的学生中，24.84%的父母能够坦然回答，但仍有7.87%的父母羞于开口解释。专家认为，主要原因还得从父母身上找，部分父母甚至认为性教育不是自己的事，习惯将这个“皮球”抛给学校和社会。

著名性学家：李银河

3、对性充满好奇

青春期的孩子正处于性的萌发期，他们刚刚接触的性爱知识，身体也在逐渐的发育完整，对性知识的好奇以及渴求致使他们性交越来越频繁。这个时期的孩子很容易叛逆，家长要给与正确的性引导。

随着性生理的发育，青少年的性心理也在发展。面对日益增长的性兴趣与愿望，如何建立起自己的“心理性别”，如何适应社会文化的要求而对性心理加以控制并处理，这些是青少年必须面对的问题。

性生理的成熟是引起青少年性心理问题的主要原因，因此，青春期的性心理保健必须基于对性生理的科学认识，而对性生理的正确认识取决于对人的解剖器官与生理现实的正确认识。

4、做好性教育

在青春期教育中，应及时引导青少年学习生理卫生常识，了解性生理方面的科学知识，以消除对性的神秘感。这些知识包括4个部分：性生理的发育过程及性器官的构造，如女性月经的产生、两性生殖器官的解剖结构等;性心理的发展及表现，如手淫现象、男女交往等;性卫生常识，如性病的危害、月经的处理等;社会规范要求，如计划生育、性道德等。

5、理智禁欲

青少年如果对青春期出现的性冲动、性欲求、性意识不了解，可能会出现心理冲突、心理压力，产生紧张、恐惧、羞涩和罪恶感，进而发生抑郁甚至自杀行为。也有的青少年则因教育不当、受到家庭或社会不良环境影响而出现早恋、过早性行为、和性过错行为。青少年应该在生长发育过程中提高性认识水平。

知名两性品牌LELO曾说过，完美的性爱是让彼此身心更加健康。然而，处于青春期的男女无论是从生理上还是心理上，都处于不成熟阶段。一旦发生性爱，还无法很好的处理性爱带来的意外伤害。为此，理智禁欲，对于青春期男女来说是非常重要的。