自闭症社会康复理论与方法

自闭症是一种心理疾病，在儿童中发病率较高，一般情况下，自闭症儿童的社会康复主要包括从培养自理能力、参与社会交往活动、训练身体、改善心理状态等方面进行康复训练。

1、培养自理能力：家长可以根据儿童的实际能力，制定合理的学习目标，培养儿童的自理能力，如吃饭、穿衣、上厕所等;

2、参与社会交往活动：家长可以多带儿童与社会交往活动，多与同龄人交流，让儿童建立与他人之间的良好关系，如见朋友时多与他人交流、一起做游戏等;

3、训练身体：家长可以根据儿童的实际能力，制定合理的训练计划，通过游戏的方式使儿童的身体得到锻炼，如搭积木或一起打球等，从而在一定程度上提高肢体能力;

4、改善心理状态：家长可以多鼓励儿童，使其保持积极乐观的心态，正确面对自闭症，从而缓解自闭症儿童产生的不良情绪;

5、其他方面：家长还要注意培养儿童的兴趣爱好，如听音乐、看动画片等，从而使儿童的身体各项机能得到锻炼。家长还要注意观察儿童的治疗情况，如果治疗比较及时，儿童的生长发育恢复较好，可以说明治疗有效。

虽然自闭症儿童难以恢复正常，但是通过科学、有效的康复训练，可以使其拥有自理能力、与人交往能力等，帮助其恢复或接近同龄人的水平。家长在日常生活中还应注意观察儿童的情绪变化，如果儿童出现异常情绪，应及时与儿童沟通交流。